• En histoire, nous avons vu l'invention du moteur à vapeur, par James Watt.

    La machine à vapeur devient alors centrale dans la révolution industrielle au XIXe siècle en Angleterre, puis en France, en Belgique et dans les pays germaniques.

    La machine à vapeurEn classe, nous avons nous aussi fait fonctionner notre machine à vapeur !

     

    Tu peux lire le compte-rendu de cette expérience ci-dessous.

     

     

     

     

     

     


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  • Chorouk, notre scientifique en herbe, explore une nouvelle fois au-delà du dossier de sciences du professeur Plonk.

    Mais c'est cela une grande scientifique, quelqu'un qui ne se contente pas des sentiers battus.

    Les expériences sur les ombres lui ont donné envie d'aller faire un tour dans l'espace.

    Quelques rappels avant cela sur notre satellite, la lune, qui change sans cesse d'apparence à nos yeux.

    L'astronomie de ChoroukL'astronomie de Chorouk

     

     

     

     

     

    N'oubliez pas la question du professeur Plonk :

    L'astronomie de Chorouk

     

    En observ ant le diamètre apparent du  Soleil (disons au lever ou au coucher) et celui de la lune,  que dit un  Terrien en s’exclamant  ?

     


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  • Notre spécialiste en optique Elisa nous fait parvenir les résultats de ses dernières recherches sur la lumière et les ombres.

    Edifiant! Pour celles et ceux qui auraient perdu leur ombre, s'adresser à Elisa.

    N'oubliez pas la question du professeur Plonk à la classe à la fin du document.


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  • Chorouk construit sa loupe à eauNotre élève-chercheuse Chorouk publie dans notre revue de l'internationale Plonk 'Science , nature et film alimentaire' ses travaux de construction d'une loupe à eau.

     Merci à Chorouk de lancer la grande coopération scientifique internationale de notre classe.

    Lisez donc son compte-rendu ! Il soulève bien des questions. Aussi, moi, le professeur Plonk, j'en pose une à tous les enfants de la classe : pourquoi la lame d'eau sur le film alimentaire fait-elle loupe?

    En leur temps les équipes de chercheurs de deux de nos laboratoires s'étaient penchés sur la question : Adham, Axel et Natacha de l'université aquatique de Moscou, et Elisa et Mériame, spécialistes de la lumière à tous les étages. 

     

     

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  • Le rayonnementLe professeur Plonk rayonne pour vous.

    Il vous propose un dossier avec des expériences à réaliser à la maison.

    A vos stylos, photos, remarques, questions, et compte-rendus!

    Tout peut être publié.

    Le professeur Plonk compte sur vous!


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